环保教案汇总5篇

大聘网 2021-11-25 教学文档 教案 环保教案

【大聘网 www.ambienrxpharm.com】

环保教案汇总5篇

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的环保教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

环保教案 篇1

  一、活动目的:

  1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。

  2、通过写废旧塑料袋处理,培养学生的创新能力,想象能力。

  3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

  二、活动准备:

  1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

  2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

  三、课前准备:

  1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

  2、录象带。

  3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

  4、学生研究用的和宣传稿。

  活动过程:

  一、计算导入:(算一算)

  “今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样?

  1、出示题目:

  某市约有300户家庭,如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内,我市会产生多少废旧塑料袋呢?

  如果以30天计算,每个月又会产生多少废旧塑料袋呢?

  如果一年以365天计算,我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢?

  2、学生计算,教师板书。

  日300平方米0.32平方千米

  月96000000平方米96平方千米

  年116800000平方米116.8平方千米

  3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据,你有什么话想说吗?”

  4、“我们刚才算的,只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积,这个是不是最终的数据呢?

  为什么?(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家,超市,商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字)如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋,那么全世界呢?”

  5、出示地球图片,讲述全球使用塑料带的现状,贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

  “今天,老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战它?”

  二、观看录象:(看一看)

  “就从咱们新泰市来开展研究。接下来,让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况!”

  1、学生观看录象。

  2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”

  3、“我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾?可以吗?”

  三、研究:(写一写)

  1、学生研究,教师巡回指导。

  2、全班交流,教师提要求。

  交流建议:

  (1)、其他小组在汇报时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。

  (2)、如果你们组的和前面小组的相同或类似,那么你就不必在重复。

  3、随机补充:

  国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动。这个规定:从今年六月一日起所有超市,商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用

  消除白色污染的好办法:连碟子一起吃

  目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的塑料饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚

  四、联系实际:(说一说)

  “让我们为同学们这些创意的鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局,看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”

  “除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”

  1、学生说说自己的想法。

  2、教师。

  五、活动延伸:(试一试)[机动]

  “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?”(宣传)

  “你们想怎么宣传?”(指名说)

  “接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”

  六、活动

  汽车尾气

  一、教学目标:

  1、通过活动,使学生了解汽车尾气的危害,增强环保意识。

  2、通过写汽车尾气处理,培养学生的创新能力和想象能力。

  3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

  二、教学准备:

  1、让学生观察周围环境,说说汽车为期的危害。

  2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

  三、课前准备:

  1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

  2、光盘。

  3、学生研究用的和宣传稿。

  四、教学过程:

  (1)、计算导入:(算一算)

  “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?

  1、出示题目:

  根据统计:每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车,每天要排放废气多少千克?每月多少?每年多少?各合多少吨?

  2、学生计算,教师板书。

  日735000千克735吨

  月22050000千克22050吨

  年264600000千克264600吨

  3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?”

  4、“我们刚才算的,只是我市一年之内汽车产生的废气量,这个是不是最终的数据呢?为什么?我市就有那么多的废气,那么全国呢?全世界呢”

  5、出示地球图片,讲述尾气排放现状。“今天,老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?”

  (2)、联系实际:(做一做)

  1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。

  2、讨论:马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢?

  (3)、了解危害:(读一读)小资料

  (4)、观看录象:(看一看)

  “我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况!”

  1、学生观看录象。

  2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”

  3、“我市正在争创国家级卫生城市,你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何减少汽车尾气的排放?能接受吗?”

  (5)、研究:(写一写)

  1、学生研究,教师巡回指导。

  2、全班交流,教师提要求。

  交流建议:

  a、其他小组在汇报时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。

  b、如果你们组的和前面小组的相同或类似,那么你就不必在重复。

  3、随机补充。

  (6)、活动拓展:(说一说)

  “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”

  (7)、课堂。

  五、课后延伸:根据课文提示,调查十字路口,司机在等待绿灯时关掉引擎了吗?填好表格。下节课交流、讨论。

环保教案 篇2

  教学设计:

  1、教学目的:利用生活中的废弃材料,以多种手法进行设计制作,激发学生的创造灵感,锻炼他们的动手能力。

  2、教学目标 :以亲情、友情、师生情为主题,用环保材料设计制作一张。

  3、课时安排:1课时。

  教学准备:

  学生:要求学生课前积极收集废弃环保材料,准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

  教师:教师课前准备几张贺卡实物。

  教学重点:

  创设课堂人际交往的活动环境,启发学生的创造力和环保意识。

  教师:“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。”

  学生:“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好,特别是这张立体圣诞卡,很漂亮,圣诞老人很可爱!我很喜欢!”

  学生:“我比较喜欢觉这张贺卡,它很有中国特色:新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点,活泼可爱,画面上的学生手拿着气球,表现出了节日的气氛。”

  学生:“我认为这张新年贺卡很有中国特色,调皮的猴子十分可爱!”

  教学难点 :

  贺卡的结构形式。

  教学评价

  1、学生能用身边找到的各种材料,制作设计,装饰贺卡。

  2、能否在设计应用中表现出创意。

  3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业 进行评价。

  教学过程 :

  一、课题导入

  1、教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。

  教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”

  学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”

  学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”

  学生:“如果是女生过生日的话,我会送一盒巧克力给她!”(哈,哈,同学们爆发出一阵笑声。)

  学生:“还有玫瑰!”(哈!哈!全班又发出一阵笑声。)

  教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”

  教师板书课题:传情达意的环保贺卡

  二、 讲授新课

  1、贺卡的内涵与制作意义。

  教师:“同学们,贺卡有什么用呢 ?”

  学生:“贺卡是架起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。”

  教师:“说的真好!今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)

  教师:“祝全班学生:新年愉快,学习进步!(学生们热烈鼓掌)

  2、贺卡的种类与结构形式。

  教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”

  学生:“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。”

  教师:“贺卡的结构又有那些呢?”

  学生:“有单页式,双页式。” “有立体式,牵拉式。” “还有异型式!”

  教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的`了解。

  三、探索活动

  1、启迪学生发现美。

  教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。

  第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

  第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

  第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

  第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的, 但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)

  第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”

  教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”

  2、引导学生欣赏美。

  教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”

  四、课堂作业 :指导学生创造美

  教师布置作业 :现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡。

  教师巡回指导,参与学生的设计与制作 。(20分钟)

  五、展示学生课堂作业 ,讨论。

  教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”(教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上)

环保教案 篇3

  一、活动目标:

  培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识。

  二、活动准备:

  一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。

  三、 活动过程:

  (一)、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

  1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色……”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

  2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

  3、这时,老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都……(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好像生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

  4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

  (二)、说一说,听一听

  1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

  2、教师问配班老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想……)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水)

  3、教师:“哦,原来是这样呀!”

  提问:

  1)为什么没有水了?

  2)这盆水是从哪来的?

  3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

  (三)、做一做,试一试

  1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

  2、讨论:

  1)在平时如何做节约用水的好孩子?

  2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

  3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

环保教案 篇4

  活动目标:

  乐意关心爱护周围的水环境,为航道的清洁做力所能及的事情。

  活动重点:

  了解河水变臭变黑的原因

  难点:了解科学家整治河水的过程

  活动准备:

  1、河流图片资料

  2、幼儿参观过周围的河流

  活动过程:

  1、欣赏图片,了解河水变臭变黑的原因

  “喝水怎么是黑黑的呢?是什么原因造成河水又脏又臭的呢?”(幼儿看图交流)

  教师小结:化工厂流出废水,人们向河水里乱扔垃圾和赃物,轮船向河水里排放油污等。)

  2、比较整治过的河流

  (1)、观看图片,感受清清的河水

  (2)、教师介绍科学家使河水变清的过程

  杜绝工厂的废水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段,研制清理河水的方法——提高人们环境保护意识——河水变得越来越清了。

  3、展望未来的河流

  “保护河水不受污染,我们小朋友可以做什么呢?”

  (1)、启发幼儿从小做起,说说自己的想法

  (2)、幼儿用绘画的形式表达自己的愿望与做法

  4、展示幼儿的绘画作品,相互欣赏

环保教案 篇5

  设计意图:

  1、通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识。

  2、能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的。

  3、通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起,从我做起的。

  目标:

  1、懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康。

  2、知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。

  准备:

  1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。

  2、装垃圾的塑料带若干只。

  过程:

  一、 引导幼儿讨论,引出话题。

  1、 说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶,瓜皮果壳,吃下来的肉骨头、鱼刺,纸屑、糖纸等。)

  2、 引导幼儿谈自己的感受。

  二、讨论:不乱扔垃圾。

  1、你家里把垃圾丢在哪里?

  2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?

  3、你和爸爸妈妈出去玩,要是有垃圾了怎么做的?

  4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?

  5、幼儿讨论后请个别幼儿回答,并请别的幼儿补充。

  三、组织幼儿实践活动。

  一起去找找哪里有垃圾,将垃圾捡到塑料带子里,然后扔到垃圾桶里。

  四、回活动室,洗手。教师简单评价,加深环保意识。

  环保教案汇总7篇

环保教案汇总7篇
  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的环保教案7篇,欢迎阅读与收藏。环保教案 篇1
  一、活动目标:  1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。  2.正确辨析 ...... 阅读全文

环保教案汇总5篇】的相关文章:

生态环保教育教案汇总六篇

环保教育教案模板汇总五篇

有关环保教案汇总十篇

环保教案汇总6篇

环保教案模板汇总9篇

环保教育教案模板汇总九篇

精选环保教案汇总6篇

环保教育教案汇总9篇

关于环保教育教案汇总9篇

识字教案范文集合10篇

《李时珍》教案四篇